作文修改符号的用法及画法
在文字或者句、段落间添加新的文字或者符号。 个人建议修改病句要“一读二找三改四检查”。 一读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。 二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。 三改：对症下药。
修改符号的用法及画法 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 个人建议在使用修改符号时，应该根据实际需要和具体情况来选择合适的符号和画法。
“交换符号”是语文中常用的修改符号，主要用于相邻的字、词或者短句调换位置。在语文中除了交换符号，还有改正、增补、删去、保留、换字、对调次序、移位、另起行、转移、加空、代替、说明、分开等22种符号。
改正号：用于指出需要更正的错误，将错误部分圈起来，并通过引线指向空白处进行改正。 删除号：表示需要删除的内容。如果文字较少，可以在旁边加圈；如果文字较多，可以使用框并打叉。 增补号：用于指出需要增补的内容。如果文字较少，可以在旁边加圈；如果文字较多，可以使用线标明增补范围。
修改符号的作用改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空白处改正。删除号：表示删除掉.文字少时加圈，文字多时可加框打叉。增补号：表明增补.文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。
作文修改符号的用法及画法图片如下：删除号：用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：将相邻的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正。
修改符号都有哪些呢?
删除号 用来删除字、标点符号、词语、短语以及长句或者段落的符号。 恢复号 又称保留号，用于恢复被删除的文字或者符号，如果恢复多个文字，要在每个要恢复的字下面表上恢复号。 对调号 用于相邻的字、词或者短句调换位置。 改正号 把错误的文字或者符号更正为正确的。
在小学语文中，常用的修改符号有以下几种：插入符号（^）：用于在文字上方插入添加的字、词或句子。例如，我们可以使用插入符号在一个单词的上方插入漏写的字母。删除符号（∧）：用于标注需要删除的文字。可以通过在要删除的文字上方划一条水平线，并在其上方留出一小段空白，表示删除该文字。
词序颠倒的修改符号的名称：对调号。文章修改中的专用符号，为了使文面整洁、美观、醒目，为了使作者、编辑在修改文章时采用的符号一致，国家于1981年12月颁布了《中华人民共和国专业标准校对符号及其用法》，对文稿修改符号作了统一规定，便于作者、编辑、出版的共同使用。
修改病句的增、删、调、换等符号如下图：病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。常见的病句有以下几种情况：成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
常用修改符号(图示)
1、删除号 用来删除字、标点符号、词语、短语以及长句或者段落的符号。 恢复号 又称保留号，用于恢复被删除的文字或者符号，如果恢复多个文字，要在每个要恢复的字下面表上恢复号。 对调号 用于相邻的字、词或者短句调换位置。 改正号 把错误的文字或者符号更正为正确的。
2、修改病句的增、删、调、换等符号如下图：病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。常见的病句有以下几种情况：成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
3、“交换位置”也称为替换符号，在语文中表示替换的修改符号表示形式如图所示：“替换符号”是语文中常用的修改符号，在语文中除了替换符号，还有改正、增补、删去、保留、换字、对调次序、移位、另起行、转移、加空、代替、说明、分开等22种符号。
4、删除号：用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：将相邻的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
5、小学生常用修改符号(图示)删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号： 又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
修改符号的用法及画法
在文字或者句、段落间添加新的文字或者符号。 个人建议修改病句要“一读二找三改四检查”。 一读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。 二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。 三改：对症下药。
修改符号的用法及画法 删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 个人建议在使用修改符号时，应该根据实际需要和具体情况来选择合适的符号和画法。
删除号：用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号：将相邻的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
圈起来然后右上角一个箭头。把需要调换位置的词用圆圈圈起来，然后用双向箭头把它们连起来。“交换符号”是语文中常用的修改符号，主要用于相邻的字、词或者短句调换位置。在语文中除了交换符号，还有改正、增补、删去、保留、换字、对调次序、移位、另起行、转移、加空、代替、说明符号。
关于修改病句的符号用法如下：删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号：用于赞美写得好的词、句。
小学生修改病句中的颠倒符号画法如下：删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或词语。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
