小学语文如何复习的方法
小学语文复习的内容主要有：（1）积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等；（2）阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；（3）有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。
复习方式有集中式和分散式。集中式按照基础知识、阅读、习作的序列，分步复习，系统、清晰、深刻。分散式则在基础知识、阅读、写作的复习中交错安排，便于消化难点，每部分知识通过复习查缺补漏，巩固效果好。
积累方面主要采用读、背、默的方法 这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。也可以和默写相结合。
改变传统教育观念，灵活采用教学手法，增强复习趣味性和多样性，如开展朗诵竞赛、成语接龙等，激发学生主动性和参与度。同时，注重评价，鼓励学生，增强自信心。采用写日记的方式，推动综合能力训练。学生在复习日记中总结知识点，表达个人感受，既能复习，又深化理解，提高写作能力。
“过度”复习法，是一种科学复习方法，旨在通过增加复习时间和次数，超过一般限度，强化大脑神经，达到牢固记忆。实验显示，以熟记为目的，过度复习至150%能获得最佳效果。这里所言之“度”，即为恰好记住复习内容所需的时间和次数。针对小学语文复习，有几种有效方法。
以教材为主， 整理、归纳、加工复习内容俗话说万丈高楼平地起，有了一个扎实的根基，才能筑成稳固雄伟的大厦。语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。
小学语文复习七步法
在复习小学文言文时，可以遵循以下七步法。第一步是读，通过泛读、精读和跳读，理解文章的大意和深层含义，感受文字的魅力。第二步是划，用笔勾画出文章的重点词句，加深印象。第三步是查，对于不理解的地方，借助工具书查找答案。第四步是问，遇到难以理解的部分，可以向老师或同学求助。
小学语文复习七步法是一种高效的学习策略，旨在帮助学生更好地掌握语文知识，提高语文能力。首先，读。通过阅读文章，理解文章大意和内涵，采用泛读、精读、跳读等多种方式，读出自己的领悟。其次，划。勾勒文章重点，给重点词句划线做标记，便于日后复习。再次，查。
在语文课上，学生要边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。
学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
小学语文复习怎样实现“温故知新”
小学语文复习实现“温故知新”的方法如下：明确“温故”的意义 巩固旧知：“温故”即对所学过的语文知识进行梳理和总结，巩固学生对课堂知识的掌握。 弥补不足：通过复习，学生可以发现自己在学习过程中的遗漏或薄弱环节，并进行针对性的弥补。
对小学语文知识“温故”的进步意义具体一点说，“温故”就是对所学过的语文知识进行梳理、总结，在这一过程中，还能弥补学生对课堂知识学习的不足，也还能使学生对所学的知识进行有效的巩固。
在小学语文复习中，应遵循以下原则：首先，依据《语文课程标准》和教材，结合实际，确保不漏知识点，以语言文字训练为主线，巩固、拓宽学生已学知识，旨在“温故知新”。
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。朗读是可以加深人的记忆的，而写的方式也可以，是比较实用的一种记忆方法，老师常说好记性不如烂笔头，把重要的知识点记下来，课后反复的读。
如何上好小学语文复习课
上好小学语文复习课，应注意以下三点：复习内容的整体性：系统化知识：复习课应将平时学到的零碎知识系统化，帮助学生构建完整的知识框架。区分新授课：复习课与新授课在教学方法和目的上应有所区别，复习更注重知识的整合与回顾。
上好小学语文复习课，可以从以下几个方面进行： 以教材为基础，分类整理知识点 文章体裁：按照不同的文章体裁进行复习，梳理每种体裁的特点和写作方法。 重点字词：整理每篇课文中的重点字词，包括生僻字、多音字、近义词、反义词等，通过反复读写加深记忆。
要在复习时避免无效信息的重复传授、无效训练的简单重复，有的放矢地对学生进行教学和训练，就必须在复习课前采取测验、考查、提问，或通过座谈、个别了解等形式对学生进行摸底、调查，根据反馈来的信息 ，结合教学大纲的要求，制定复习课教学方案。
提高学生复习的兴趣 “ 兴趣是最好的老师”我不记得这句话是谁说的，但我知道这句话是真理。所以在复习的时候，提高学生复习的兴趣是我复习时候花费最多精力的事情。上复习课的时候，我把课堂的主动权交给学生，提高他们复习的兴趣。
如何有效进行小学语文期末复习
1、得当的训练 提升综合能力 期末复习，离不开试题训练，但不能搞“题海战术”。习题训练是集“加强记忆、加强理解训练技巧、培养能力”为一体的复习方法。新课程考试形式常变、多变，以不变应万变的有效方法就是提高学生的解题能力熟练掌握试题解答过程的基本思路与基本方法。（1）要精选、精编试题。
2、以教材为主， 整理、归纳、加工复习内容俗话说万丈高楼平地起，有了一个扎实的根基，才能筑成稳固雄伟的大厦。语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。
3、复习基本思路 梳理知识点，分析重难点，合理安排复习时间；激发学习积极性。
4、口语交际和习作方面建议采取归类复习 以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。
小学语文如何高效的复习
1、小学语文复习的内容主要有：积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等；阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等； 有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。
2、小学语文复习的内容主要有：（1）积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等；（2）阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；（3）有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。
3、以教材为主， 整理、归纳、加工复习内容俗话说万丈高楼平地起，有了一个扎实的根基，才能筑成稳固雄伟的大厦。语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。
4、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。
