幼儿园中班舞蹈活动方案【五篇】
听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。 让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么？ 在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。
幼儿舞蹈教案 篇1 课时目标： 在音乐声中感受过年的热闹气氛，了解锣鼓发出的声音。 轻松、愉快的演唱歌曲。 能探索锣鼓的不同演奏方法；同时着重培养学生的音乐感受能力，能通过音乐感受新年的热闹气氛； 教学重难点： 掌握歌曲中“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”的节奏。
京歌既有京剧的韵味，又有歌曲的风格，与纯正的京剧相比，更易于幼儿理解。于是，我选择了《北京，我们的首都》进行集体教学活动。这首京歌的曲调类似京剧，并配有一些锣鼓经的节奏，有着浓郁的民族风味，歌词浅显易懂，能让幼儿对首都北京及名胜古迹有所了解，并让幼儿在演唱歌曲的过程中对京腔京韵有进一步的感受和体会。
幼儿园才艺表演活动方案如下：活动目的 旨在通过活动，让每个孩子都能展现自己的亮点，促进个性发展和潜能发挥。 让孩子们体验合作、交往与成功的快乐，共同度过一个幸福难忘的儿童节。 通过活动让家长感悟幼儿教育新观念，同时塑造幼儿园良好形象。
两只老虎的舞蹈动作分解?
1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等 复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
2、起源：该梗起源于一个短视频，视频中的两只老虎随着音乐舞动，展现出魔性又洗脑的舞蹈动作。 流行原因：简单明了的舞蹈动作：视频中的舞蹈动作简单易学，使得大量网友能够迅速模仿并参与进来。表情丰富夸张：老虎的夸张表情增加了视频的趣味性和吸引力。
3、动物模仿类 通过模仿动物动作激发孩子的想象力和表现力。推荐主题 《小鸭子舞》——摇摆走路、扇动“翅膀”。《小蜜蜂嗡嗡嗡》——模仿蜜蜂飞舞，搭配手部动作。《两只老虎》——经典儿歌，可设计老虎奔跑、摆尾巴等动作。 节日主题类 结合节日氛围编排的舞蹈，适合演出或庆祝活动。
幼儿园音乐课教案:《快乐椅子舞》
1、而《快乐椅子舞》正是一堂别具特色的韵律活动，活动中要求幼儿以椅子为道具，结合简短有趣的《泼水歌》音乐，帮助幼儿体验、表现音乐的情趣。活动的选材缘由幼儿的兴趣，在教室里幼儿偶然围着椅子边唱边跳舞，源于幼儿的兴趣我生成了本次活动。
2、③、提高踵趾步的难度：左右腿交替进行、围着小椅子移动进行、教师引导幼儿S行进行、推着小椅子逆对针方向圈上进行。将A、B两段音乐与律动相结合，完整完成椅子舞。完成椅子舞，感受合作的快乐。每个小朋友今天都找到了椅子朋友，快点带上我们的小椅子和我们的好朋友一起玩起来吧。
3、在幼儿舞蹈《快乐椅子舞》中，音乐是取自儿童歌曲《找朋友》的旋律。这首歌曲的歌词简洁明快，富有童趣，旋律欢快，深受小朋友喜爱。歌曲中唱到：“找呀、找呀、找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
4、整节课运用故事和游戏贯穿始终，运用动物图片和头饰做教具，充分调动了幼儿的兴趣和积极性，整节课课堂气氛活跃，大家都争先恐后的举手，连最调皮的周明浩苒小朋友也连连发言。我首先用拍手来复习1~5的数字，这是很简单的一个环节，因为小朋友们都没有问题。
向前跑步但是向后倒的舞蹈是什么舞蹈
滑步是一种视觉幻象舞步，它让人看起来是在向前走，实际上却在倒退。这需要精确的步伐和平衡感。首先，选择一双较紧的平底鞋，开始练习时可以使用软底鞋。确保练习的地板光滑，避免粗糙。双脚并拢站立，右脚趾前端与左脚趾中部对齐。然后抬起右脚后跟，右脚前部站立，左脚保持不动。
迈克尔·杰克逊的太空步是一种非常有视觉冲击力的舞蹈动作。要正确地做出这个动作，首先需要用一只脚的脚尖支地，腿弓起，脚跟尽量抬高；另一只脚全脚掌着地向后滑动，滑行的脚脚跟抬起，支地的脚向后滑行，如此反复。动作要缓慢，需要耐心练习。
小步跑就是小跑步，半拍一步，每一拍的前半拍，左脚向前跑一小步，同时右脚离地，膝微屈；后半拍，右脚向前跑一小步，同时左脚离地，膝微屈，依次交替，连续向前。跑时双手叉腰或自然摆动，步子应小而轻快，速度要均匀。碎步动作不受音乐节拍的限制。
舞蹈中看着是往前走，实际上在倒退的舞步，通常是通过滑步来实现的，具体做法如下：基本准备：选择一双较紧且平底的鞋子，以便更好地控制脚步和保持平衡。确保练习场地光滑且平整，避免因为地面问题影响练习效果。基本步伐：站立时双脚并拢，右脚趾前端与左脚趾中部对齐。
曳步舞是一种充满动感和节奏感的舞蹈，它的基础动作主要分为RunningMan、Shuffle、Kick、Spin等。RunningMan是一种模仿跑步的舞蹈动作，其中一只脚重重踏在前方地面，随后向后连跳两下，再由另一只脚重复此动作，给人一种仿佛在跑步的错觉。
在肚皮舞中，正骆驼与反骆驼是两种不同的舞蹈动作，它们在执行过程及最终效果上有所区别。正骆驼动作开始时，舞者需先屈腿，随后顶胸、收腹、向后倒、翘臀，以此完成整个动作。在这个过程中，胸腰内收，胯骨前推，呼气时收紧上腹肌，收胃，慢慢转变为前角胯的状态，随后胯部回正。
踵趾步是什么
踵趾步，顾名思义，是一种在舞蹈中常用的步伐。这种步伐执行时，舞者通过脚后跟先着地，然后依次过渡到脚掌和脚趾，最后通过脚趾将身体推向空中完成一个跃动。它在许多舞蹈风格中都可以见到，如现代舞、芭蕾舞等。踵趾步能够展现出舞者脚部的灵活性和力量，同时也能赋予舞蹈更加丰富的节奏感和动态美。
踵是脚跟，趾是脚趾。踵趾小跑步是先伸腿分别点脚尖和点脚后跟，然后再踮着脚尖跑步的一套运动。主要是训练儿童节奏感和锻炼身体用的。跑步技巧有：落地缓冲：如果你有仔细观察过他人跑步，你会发现，很多人都是全脚掌着地，落地时的声音也比较大。
踵趾步：有称脚跟脚尖步。一般在 2/4/4 拍中速音乐伴奏下进行。动作时，动力脚的重(脚尖)趾(脚趾)的连接顺序和出脚方向可随意变化，并可与其他儿童舞步分解，重新组合成丰富多样的踵趾步。如：睡趾后踢步、侧踵步、尖跟尖踢步等。踏点步：是一种用脚掌有重拍走的舞步。
第三种跳法又称踏踢步，第一拍左脚踏一步，第二拍左脚跳起，同时右腿直膝向左前方踢起。第四拍，右脚开始，动作对称。踏点步和踏跳步一般采用2/4/4拍音乐。它们可以在同一曲调中进行练习。踵趾小跑步 脚跟脚尖跑跑跑又称踵趾小跑步。这个步法四拍完成。
教师示范基本动作踵趾步 幼儿练习，并指导幼儿。
幼儿舞蹈教学步骤教案
幼儿舞蹈教学步骤教案篇一 教学目标： 通过对儿童基础训练养成他们正确的体态习惯，优美的举止，从内到外对人进行全面美感塑造的教育，能培养孩子鉴赏、创造美的能力。
教案一： 活动目标： 学习踏跳步的基本舞步动作。 会根据歌词自编简单的舞蹈动作。 激发幼儿的舞蹈情趣。 重点与难点： 重点：学习踏跳步的基本舞步动作。 难点：学会基本动作要领。 活动准备：星星装饰图片若干、音乐。
教学步骤 导入环节：通过故事或动画的形式介绍“快乐星猫”，激发孩子们的兴趣。 热身活动：进行简单的身体拉伸和节奏练习，为舞蹈教学做准备。 舞蹈教学： 分步骤教授舞蹈动作，先慢后快，确保每个孩子都能跟上节奏。 强调动作的准确性和表现力，鼓励孩子们大胆表现。
