什么事重读闭音节
1、重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；如：apple （2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish，big （3）元音字母发短元音。重读闭音节就要双写。
2、重读闭音节指的是在单词中某个元音字母处在其所在音节的绝对核心位置，该元音字母发短元音，并且这个音节是闭合音节的情况。以下是关于重读闭音节的详细解释：定义理解：“重读”指的是单词发音中的重音位置，即单词中主要发音的音节。“闭音节”则是指一个元音后面跟着辅音来构成音节的结尾。
3、重读闭音节是指一个音节满足以下三个条件：必须是重读音节；最后只有一个辅音字母；元音字母发短元音。
4、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。
5、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，重读闭音节即一个元音加一个辅音结尾并且重读时，要双写这一辅音字母，再加-ing。
6、重读闭音节是指一个单词中只有一个辅音字母结尾的短音音节。其详细解释如下：定义：重读闭音节特指那些在单词中发音短促，并且以一个辅音字母结尾的音节。例如，在单词“sit”中，音节“[sit]”就是一个重读闭音节，因为它的元音是短音[i]，且以一个辅音字母t结尾。
什么是重读闭音节?
重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；如：apple （2）以一个或多个辅音字母结尾；如：fish，big （3）元音字母发短元音。重读闭音节就要双写。
重读闭音节指的是在单词中某个元音字母处在其所在音节的绝对核心位置，该元音字母发短元音，并且这个音节是闭合音节的情况。以下是关于重读闭音节的详细解释：定义理解：“重读”指的是单词发音中的重音位置，即单词中主要发音的音节。“闭音节”则是指一个元音后面跟着辅音来构成音节的结尾。
重读闭音节必须满足三要素：一是必须是重读音节；二是最后只有一个辅音字母；三是元音字母发短元音。如：begin （开始），gin就是一个闭音节。
重读闭音节是指一个音节满足以下三个条件：词尾只有一个辅音字母：这意味着在单词的结尾部分，紧跟在元音字母后面的辅音字母是单个的，并且不是y、w或x。辅音字母前只有一个元音字母：在这个辅音字母前面，只有一个单独的元音字母，而不是元音字母的组合或者多个元音字母。
什么叫做重读闭音节
1、“重读”指的是单词发音中的重音位置，即单词中主要发音的音节。“闭音节”则是指一个元音后面跟着辅音来构成音节的结尾。特点表现：在重读闭音节中，元音字母发音为短元音，这是其显著特点。这些音节在拼写和发音上往往有固定的模式，如以辅音+元音+辅音的结构结尾。
2、什么叫做重读闭音节，如下：重读闭音节是一种单词的发音形式，当一个单词以一个辅音字母结尾并且在其后只有一个元音字母时，它就成为一个闭音节。而当这个闭音节在单词中被强调或重读时，就成为重读闭音节。
3、重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple （2）以一个辅音字母结尾；如：fish （3）元音字母发短元音。
4、重读闭音节是指在一个单词中，某个特定的元音字母在闭音节中的发音情况，该音节需要重读。具体解释如下：重读音节的概念 在英语中，重读音节指的是单词发音时重点强调或读得相对较强的音节。通常，每个单词都有主重音和一个或多个次重音。
5、英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。三要素：一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节； 如：apple 以多个辅音字母结尾；如：fish 元音字母发短元音。
6、重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音。在一个重读音节中，元音字母a，e，i，o， u，分别发：/ei/，/i：/，/ai/，/ u/，/ju：/或/u：/时，称为重读开音节。
